【摘 要】
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实施大中小学思政课一体化是落实立德树人根本任务的关键举措,思政课教学是否具有针对性是影响思政课一体化成效的关键因素。本文以初高中思政课一体化为研究切入点,以思政课教学要素为突破点,从把握学情变化、厘清教育目标边界、坚持问题导向、创新育人方法、整合教学内容、强化队伍建设、重塑教育载体、推进顶层设计八个方面,提出提升思政课教学针对性的方法。
【基金项目】
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广州市天河区教育科学“十三五”规划2019年度课题“增强初高中思政课一体化针对性的研究”成果,课题编号:2020X042；
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实施大中小学思政课一体化是落实立德树人根本任务的关键举措,思政课教学是否具有针对性是影响思政课一体化成效的关键因素。本文以初高中思政课一体化为研究切入点,以思政课教学要素为突破点,从把握学情变化、厘清教育目标边界、坚持问题导向、创新育人方法、整合教学内容、强化队伍建设、重塑教育载体、推进顶层设计八个方面,提出提升思政课教学针对性的方法。
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