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近年来，一大批新设置高校先后推行“学分制”，但普遍面临观念突破等问题。“学分制”改革是解放学生自主学习能力的革命，是对教师和管理的挑战，必将引领教师与时俱进，不断实现知识和能力的更新；必将推动原有管理摸式的超越。推进“学分制”改革，必须以有利于教学质量的提高、有利于学生的成长成才为最高的价值追求。