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中国高校学科馆员制度在推行过程中没有起到应有的成效。除制度建设不够完善及学科馆员素质有限等原因外,另一个主要原因是学科服务偏爱＂龙头＂（校内教授、硕士、博士）而忽视了＂长尾＂（校内一般科研人员、广大本科学生及校外信息用户）。＂长尾理论＂为高校学科馆员制度的创新提供了一种崭新思路：长尾巴也能创造大价值,因而学科服务应兼顾＂龙头＂与＂长尾＂,发挥长尾效应。