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目的:研究老年慢阻肺患者护理当中联合应用心理护理和健康教育的效果.方法:将在我院接受治疗的80例老年慢阻肺患者根据护理方式的差异分为实验组和对照组,比较两组患者的干预效果.结果:经过干预后,实验组焦虑、抑郁评分均低于对照组(P＜0.05);实验组知识认识优秀率、护理技能掌握优秀率、认知态度改变优秀率高于对照组(P＜0.05).结论:心理护理、健康教育在老年慢阻肺患者护理中的应用效果比较显著,应该进行推广.