高师本科数学分析教学改革的研究与实践

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以信息社会为特征的新世纪开始提出扫"数学盲"的历史任务,而脱盲的标志则是要懂得微积分基础[1],然微分与积分是数学分析的主体的结构.因此,21世纪的大学数学教育应该搞好数学分析课程的改革与建设,开展教学研究.本文将给出我们在数学分析教学改革的研究与实践[1-3]的一系列的做法,以便请教于同行.
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