论文部分内容阅读
创业教育是高等教育的新理念,新的人才培养模式和新的教育质量观.本文从理论与实践的角度探讨了创业教育的内涵、高等职业教育开展创业教育的必要性,以及如何培养学生创业能力等问题,介绍了该校建立创业园区,开展创业教育的设想与实践情况.
高等职业教育开展创业教育的实践探索
【摘 要】
：
创业教育是高等教育的新理念,新的人才培养模式和新的教育质量观.本文从理论与实践的角度探讨了创业教育的内涵、高等职业教育开展创业教育的必要性,以及如何培养学生创业能
【机 构】
：
广西工学院职业技术学院
【出 处】
：
广西高教研究
【发表日期】
：
2002年2期
其他文献
给出三维和二维压缩拐角诱导激波与高超声速层流和湍流边界层相互作用的流场结构和前向压缩表面的热流率分布。实验气流Ｍ数为７．８，单位长度Ｒｅ数为３．５×１０＾７／ｍ，结果表明；激波与边界层相互作用
高度重视工程教育,是各经济发达国家的成功经验,随着教育经济一体化进程的加快,对高等工程教育提出了更高更新的要求.本文从分析高等工程教育的现状出发,在转变教育思想观念
正在兴建的2.4m风洞是一座增压回流引射式跨声速风洞。试验段截面尺寸2.4m×2.4m，M＝0．5（0．3）～1．2，1．4（1．8），工作压力最高可达4．5×105Pa。风洞由多喷嘴中压气体引射器驱动。稳定段工
本文结合自己从事研究生会工作的体会,针对目前研究生会工作的特点及现状,对如何在新形势下搞好研究生会工作进行了探讨,提出了开展研究生会工作的方法及解决困难的思路.
在ＣＡＲＤＣ ４ｍ×３ｍ低速风洞中应用的大攻角连续扫描试验技术克服了以往在低速风洞中进行的常规步进攻角静态效率低，试验结果信息量少的缺点，实现了飞机模型的气动量在整个攻角试验范围
油水分离机械中油水乳状液分散相液滴的力学行为直接影响到分离机械的分离效率。笔者通过在旋转剪切场中油水乳化液稳定特性的实验研究，对剪切对油水分离效率影响进行了初步探
介绍了气动中心低速所４ｍ×３ｍ风洞增设风工程试验段的方案选择、结构设计。这个试验段长１４．５ｍ、宽４ｍ、高２．２ｍ，不改动原风洞结构、装拆方便，可较好地模拟大气边界层、并已成功地应用于风工程
招生工作既是民办高校生存的基础,也是学校对外宣传的窗口和学校形象的展现.但是,一些学校在指导思想和具体运作上存在严重失误,极大地损害了自身的声誉.文章对此提出了几点
对于层流翼型模型，当湍流度小于，当湍流度小于０．１％时，附面层转捩点位置没有明显影响，但其大于０．１％ 后则影响明显；而对ＮＡＣＡ００２４对称翼型西式春表面附面层转捩点位置不受湍流度的影响。
利用在线式ＰＩＶ系统，采用相关的分析方法，以较高雷诺数下圆柱绕流和翼型尾流为例，对ＰＩＶ在低速风洞实验研究中的应用作一简要介绍，旨在表明当前ＰＩＶ技术的一些特点及其用于风洞实验研究的潜力