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高校教师党支部是教育、管理、监督和服务教师党员的基本单位，是把党的路线方针政策落实到高校基层的战斗堡垒，是党团结和联系广大教师的桥梁纽带，是办好中国特色社会主义大学的重要支撑。样板支部的创建工作可以进一步推进高校基层党员教师党组织建设，充分发挥教师党支部的先锋模范作用，构建教师党支部建设的长效机制，也是夯实教师党支部基层工作，提升教师支部党建水平，激发教师党支部工作活力，推动学校教书育人工作，落实立德树人根本任务的有效手段和重要载体。为深入贯彻落实十八届六中全会和全国高校思想政治工作会议精神，扎实推进中管高校巡视整改工作，着力解决高校基层党建突出问题，2017年8月，教育部党组印发《关于加强新形势下高校教师党支部建设的意见》，提出加强高校教师党支部建设的原则要求、基本思路与重要举措;2018年5月，教育部党组出台《关于高校党组织“对标争先”建设计划的实施意见》，正式启动面向全国高校培育创建党建工作示范高校、标杆院系、样板支部的实施计划。2018年8月，青海省委省政府出台了《全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》，提出在高校启动实施青海省高校教师党支部书记党建带头人、学术带头人“双带头人”培育工程。作为高校样板支部培育创建单位，中共青海师范大学党委外国语学院教师党支部，在学校党委领导下，在学院党组织直接指导下，结合“不忘初心、牢记使命”主题教育，变压力为动力，一边对照学习、凝聚共识，一边开展探索、积累经验，努力提高认识、明确目标、厘清思路、优化举措，聚焦高校基层党建重点工作，创建有抓手，活动有特色，示范引领作用正在彰显。
一、抓基层党建，打造“管理型”党支部
中共青海师范大学党委构建了“党委统一领导、组织部门牵头协调、党总支着力推进、党支部具体实施”的工作体系。作为基层党组织的中共青海师范大学外国语学院教师党支部现有党员23人（正高级职称党员2人，副高级职称6人;博士1人，在读博士2人，硕士12人），其中少数民族党员6人，专职教师17人。教师支部委员会由5人组成，支部制度健全，党员年龄结构合理，党性意识强、师德高尚、教学水平高。根据教育部党组印发的《建设意见》和青海省委省政府的《实施意见》，严格党支部书记选配标准，实现了“双带头人”（“党建带头人、学术带头人”）的选拔方式。学院领导班子成员做到党政一心，互促互进，持续推进“两学一做”学习教育常态化制度化，党员领导干部组织生活会、“三会一课”和民主评议党员等制度执行到位。严格执行系部党政联席会议议事规则，通过党政联席会议讨论和决定本院重要事项。党员领导干部参加双重组织生活落实到位，实现党建工作与学院建设工作同谋划、同部署、同落实，发挥党建的导向和带动作用。支部充分发挥党组织的政治核心作用，保证党的路线方针政策及学校党委决定得到贯彻执行，在教学、科研、管理等重大事项和干部队伍、教师队伍建设中发挥主导作用，把好政治关。党建工作常抓不懈，做到班子齐，思路清，根据本支部的实际情况，正确处理好党建和教学工作、学科建设的关系，不断推进党风、政风、教风和作风建设，为支部稳定有序发展提供了坚实的组织保证。总支书记能切实把党风廉政建设主体责任扛在肩上、放在心上、抓在手上，通过定期召开党政联席会、学院教务委员会、学院学工例会，做到重要工作亲自部署、重大问题亲自过问、重点环节亲自协调、重要事件亲自督办，坚持原则、敢抓敢管。支部还制定了“党员教师进宿舍”制度和“三全育人”制度，通过这两项活动，使每位党员和普通教师都深入学生宿舍当中，充分发挥党员的思想政治优势，让党员在学生中亮起来，通过结对子帮助学生树立正确的人生观、价值观、世界观。外国语学院教师支部2017年、2018年连续被评为“先进基层党组织”。
二、抓理论学习，打造“学习型”党支部
外国语学院教师党支部建设要坚持“以教育教学为中心，以人才培养为根本，以科研引领为支撑，以基层党建为保证”， 把党员教师教学工作与学习有机融合，达到“工作学习化”和“学习工作化”的境界。党支部作为与时俱进宣传党的先进性理论的主体，全体党员教师养成了不断学习、爱学习、善于学习的良好习惯。支部秉承“集中学习、团队学习、终身学习”的理念，按照党章党规的要求严肃支部民主生活会，狠抓“三会一课”制度的贯彻落实，推进“两学一做”学习教育常态化制度化，切实提高支部党员的理论水平和党性修养。支部不断丰富学习载体，优化学习方式，包括网上在线学习，现场听取讲座，外出参加集中培训等方式，带领全体党员三年来共完成继续教育5680小时。为适应学校培养高素质应用型人才的需要，支部每年坚持选派优秀党员教师外出培训并考取相关专业资格证书。支部坚持理论学习与教学科研两手抓，引导党员教师比学赶超，创先争优，在教学比赛与科学研究中不断追求卓越，连创佳绩，先锋作用凸显。党员教师在教学、科研和其他工作中发挥先锋模范作用。在过去的一年中，支部教师主持国家级项目1项，省级课题3项，校级课题7项，指导大学生创新创业项目2项，出版专著教材2部，发表论文近20篇，占全院总论文发表数量的42.5%（而支部党员数量占总教职工人数的36.5%），7位支部成员获得校级以上奖项，多名支部党员承担最具挑战的拓展班教改课程、模块课教改课程和公共选修课程，均取得显著教学成果。
三、抓教学科研，打造“服务型”党支部
外国语学院教师党支部本着围绕学院中心工作开展党建工作，抓好党建促教学科研的宗旨，致力支部组织和制度建设、思想道德建设和作风建设，发挥学术优势，努力把本支部建设成为服务院系教职工、服务学生、服务社会的高校新型服务型党支部。首先，提升教学和科研质量，服务院系教职工。，教学和科研是学校的生命线，也是支部建功立业的主战场。外国语学院党支部探索出一条将支部建设、学科建设、教研帮扶和解决困难结合的机制，即支部成员由三个学科三个课程组不同的代表组成，每个成员负责联络和协调该课程和学科的老师，了解他们的现状和需求，提供对口服务;每个学科点和课程组根据党员的特长和未来的发展规划，将年轻党员教师配备给有经验有能力的中老年教授，教授们发挥“传帮带”的作用，加强对青年教师党员队伍的教育管理，助力青年教师成长发展，重视发挥青年教师党员在教学、科研、社会服务和管理工作中的积极性和主动性。其次，以学生需求为目标，扩宽服务管道。支部和学院通力合作，精心筹划，紧扣学生的需求，构成全方位、广覆盖的工作和服务机制。对于本科生，党支部每年定期选派最优师资担任班主任和课程老师，举全院之力培养优秀人才。对他们的思想动态、学习、生活和实际困难，实时跟踪帮助，促进他们成才成长。对研究生实行结对帮扶，学院研究生每年20多人，支部选派政治素质过硬，科研能力强，亲和力高的青年党员担任书记。支部定期与研究生开展一些文体活动，组织师生共办“学术沙龙”，老师进行主题发言，所有学生参与讨论，开展学术报告会，提升学术兴趣，拓展學术视野，提高他们的科研实践能力。再次，发挥专业优势，服务社会。外国语学院具有较强的语言优势，学院以党员教师为骨干组建了“服务地方团队”，为我省外语对外宣传、大型国际赛事、论坛展会提供语言服务，受到省政府办公厅、省外办、省体育局、省商务厅等部门的好评。
四、抓意识形态，打造“创新型”党组织
外国语学院教师党支部“以创新服务于课堂教学，让课堂教学推动党建创新”。积极探索在大学英语教学中融入思想政治教育，取得了良好的效果。在创新中实现师生成长的两个“双赢”。一是通过在英语教学中融入思政教育，提高了学生的思想素养，又激起了学生的英语学习兴趣，增强了学生进行跨文化交流的信心和能力。同时又拓宽了大学生思政教育的视野，从中西方文化对比和国际视野下引导学生树立正确的是非观、善恶观、荣辱观、道德观和民族观，弘扬社会主义核心价值观，增强民族自信心、自尊心和自豪感，让他们在对外交流中能宣传中华优秀传统文化。二是英语教师在开展思政教育的同时，自身的理论素养也得到了提高，思政教育意识和能力得到了加强，极大地丰富了英语教学内容，创新了课堂教学方法，为其他非思政课程开展思政教育提供了借鉴，也为学校思想政治工作形成协同效应贡献了一份力量，有力地促进了学校思想政治工作在基层党组织的贯彻落实。
（作者单位：青海师范大学）
一、抓基层党建，打造“管理型”党支部
中共青海师范大学党委构建了“党委统一领导、组织部门牵头协调、党总支着力推进、党支部具体实施”的工作体系。作为基层党组织的中共青海师范大学外国语学院教师党支部现有党员23人（正高级职称党员2人，副高级职称6人;博士1人，在读博士2人，硕士12人），其中少数民族党员6人，专职教师17人。教师支部委员会由5人组成，支部制度健全，党员年龄结构合理，党性意识强、师德高尚、教学水平高。根据教育部党组印发的《建设意见》和青海省委省政府的《实施意见》，严格党支部书记选配标准，实现了“双带头人”（“党建带头人、学术带头人”）的选拔方式。学院领导班子成员做到党政一心，互促互进，持续推进“两学一做”学习教育常态化制度化，党员领导干部组织生活会、“三会一课”和民主评议党员等制度执行到位。严格执行系部党政联席会议议事规则，通过党政联席会议讨论和决定本院重要事项。党员领导干部参加双重组织生活落实到位，实现党建工作与学院建设工作同谋划、同部署、同落实，发挥党建的导向和带动作用。支部充分发挥党组织的政治核心作用，保证党的路线方针政策及学校党委决定得到贯彻执行，在教学、科研、管理等重大事项和干部队伍、教师队伍建设中发挥主导作用，把好政治关。党建工作常抓不懈，做到班子齐，思路清，根据本支部的实际情况，正确处理好党建和教学工作、学科建设的关系，不断推进党风、政风、教风和作风建设，为支部稳定有序发展提供了坚实的组织保证。总支书记能切实把党风廉政建设主体责任扛在肩上、放在心上、抓在手上，通过定期召开党政联席会、学院教务委员会、学院学工例会，做到重要工作亲自部署、重大问题亲自过问、重点环节亲自协调、重要事件亲自督办，坚持原则、敢抓敢管。支部还制定了“党员教师进宿舍”制度和“三全育人”制度，通过这两项活动，使每位党员和普通教师都深入学生宿舍当中，充分发挥党员的思想政治优势，让党员在学生中亮起来，通过结对子帮助学生树立正确的人生观、价值观、世界观。外国语学院教师支部2017年、2018年连续被评为“先进基层党组织”。
二、抓理论学习，打造“学习型”党支部
外国语学院教师党支部建设要坚持“以教育教学为中心，以人才培养为根本，以科研引领为支撑，以基层党建为保证”， 把党员教师教学工作与学习有机融合，达到“工作学习化”和“学习工作化”的境界。党支部作为与时俱进宣传党的先进性理论的主体，全体党员教师养成了不断学习、爱学习、善于学习的良好习惯。支部秉承“集中学习、团队学习、终身学习”的理念，按照党章党规的要求严肃支部民主生活会，狠抓“三会一课”制度的贯彻落实，推进“两学一做”学习教育常态化制度化，切实提高支部党员的理论水平和党性修养。支部不断丰富学习载体，优化学习方式，包括网上在线学习，现场听取讲座，外出参加集中培训等方式，带领全体党员三年来共完成继续教育5680小时。为适应学校培养高素质应用型人才的需要，支部每年坚持选派优秀党员教师外出培训并考取相关专业资格证书。支部坚持理论学习与教学科研两手抓，引导党员教师比学赶超，创先争优，在教学比赛与科学研究中不断追求卓越，连创佳绩，先锋作用凸显。党员教师在教学、科研和其他工作中发挥先锋模范作用。在过去的一年中，支部教师主持国家级项目1项，省级课题3项，校级课题7项，指导大学生创新创业项目2项，出版专著教材2部，发表论文近20篇，占全院总论文发表数量的42.5%（而支部党员数量占总教职工人数的36.5%），7位支部成员获得校级以上奖项，多名支部党员承担最具挑战的拓展班教改课程、模块课教改课程和公共选修课程，均取得显著教学成果。
三、抓教学科研，打造“服务型”党支部
外国语学院教师党支部本着围绕学院中心工作开展党建工作，抓好党建促教学科研的宗旨，致力支部组织和制度建设、思想道德建设和作风建设，发挥学术优势，努力把本支部建设成为服务院系教职工、服务学生、服务社会的高校新型服务型党支部。首先，提升教学和科研质量，服务院系教职工。，教学和科研是学校的生命线，也是支部建功立业的主战场。外国语学院党支部探索出一条将支部建设、学科建设、教研帮扶和解决困难结合的机制，即支部成员由三个学科三个课程组不同的代表组成，每个成员负责联络和协调该课程和学科的老师，了解他们的现状和需求，提供对口服务;每个学科点和课程组根据党员的特长和未来的发展规划，将年轻党员教师配备给有经验有能力的中老年教授，教授们发挥“传帮带”的作用，加强对青年教师党员队伍的教育管理，助力青年教师成长发展，重视发挥青年教师党员在教学、科研、社会服务和管理工作中的积极性和主动性。其次，以学生需求为目标，扩宽服务管道。支部和学院通力合作，精心筹划，紧扣学生的需求，构成全方位、广覆盖的工作和服务机制。对于本科生，党支部每年定期选派最优师资担任班主任和课程老师，举全院之力培养优秀人才。对他们的思想动态、学习、生活和实际困难，实时跟踪帮助，促进他们成才成长。对研究生实行结对帮扶，学院研究生每年20多人，支部选派政治素质过硬，科研能力强，亲和力高的青年党员担任书记。支部定期与研究生开展一些文体活动，组织师生共办“学术沙龙”，老师进行主题发言，所有学生参与讨论，开展学术报告会，提升学术兴趣，拓展學术视野，提高他们的科研实践能力。再次，发挥专业优势，服务社会。外国语学院具有较强的语言优势，学院以党员教师为骨干组建了“服务地方团队”，为我省外语对外宣传、大型国际赛事、论坛展会提供语言服务，受到省政府办公厅、省外办、省体育局、省商务厅等部门的好评。
四、抓意识形态，打造“创新型”党组织
外国语学院教师党支部“以创新服务于课堂教学，让课堂教学推动党建创新”。积极探索在大学英语教学中融入思想政治教育，取得了良好的效果。在创新中实现师生成长的两个“双赢”。一是通过在英语教学中融入思政教育，提高了学生的思想素养，又激起了学生的英语学习兴趣，增强了学生进行跨文化交流的信心和能力。同时又拓宽了大学生思政教育的视野，从中西方文化对比和国际视野下引导学生树立正确的是非观、善恶观、荣辱观、道德观和民族观，弘扬社会主义核心价值观，增强民族自信心、自尊心和自豪感，让他们在对外交流中能宣传中华优秀传统文化。二是英语教师在开展思政教育的同时，自身的理论素养也得到了提高，思政教育意识和能力得到了加强，极大地丰富了英语教学内容，创新了课堂教学方法，为其他非思政课程开展思政教育提供了借鉴，也为学校思想政治工作形成协同效应贡献了一份力量，有力地促进了学校思想政治工作在基层党组织的贯彻落实。
（作者单位：青海师范大学）