【摘 要】
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泛在学习环境为职业院校学生的学习提供了多样化选择,为职业院校教师的教学提供了新方式。根据学生在泛在学习环境下学习过程的不同,将职业院校的教学方式分为自主性学习和指
【机 构】
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天津职业技术师范大学信息技术工程学院
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泛在学习环境为职业院校学生的学习提供了多样化选择,为职业院校教师的教学提供了新方式。根据学生在泛在学习环境下学习过程的不同,将职业院校的教学方式分为自主性学习和指导性学习。将职业教学与泛在学习环境相结合进行分析,发现职业院校基于泛在学习环境的教学可以实现教和学的最优化,不仅提高了学生的知识和技能水平,而且培养了学生独立学习和解决问题的能力,有利于职校学生的可持续性学习。
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