在德育过程中发展学生的主体性

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小学教育是面向未来的大业,现在的小学生再过几年、十几年将成为21世纪社会主义现代化建设的主力军.21世纪将要求人的主体性能进一步弘扬;要求学校培养的人更具有自尊自信、自我控制、独立判断、自立自理等独立的人格;有较高的成就动机、强烈的竞争意识、广泛的爱好和较强的社会适应能力;有创新意识、创造性思维能力和动手实践能力.因此,我们认为研究德育过程中如何发展学生的主体性,是德育面临的新课题.
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