【摘 要】
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就非物质遗产文化在公共艺术教学中的转化的技术及可行性,从课堂教学的资源配置,转化的切入点、技术路线、方式,以及课堂环境拓展等提出一些具体的处理方法,力图为教学实践提
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就非物质遗产文化在公共艺术教学中的转化的技术及可行性,从课堂教学的资源配置,转化的切入点、技术路线、方式,以及课堂环境拓展等提出一些具体的处理方法,力图为教学实践提供参考。
Some technical solutions and feasibility of the transformation of intangible cultural heritage in public art teaching are put forward from the point of view of resources allocation and transformation of classroom teaching, technical routes and methods, as well as the expansion of classroom environment. Practice for reference.
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