【摘 要】
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随着课程改革的推进,数学活动课作为一种独立的课堂类型越来越受到教师的重视。《义务教育数学课程标准》将活动课作为一个独立的部分纳入数学课程,进一步凸显了活动课的重要
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随着课程改革的推进,数学活动课作为一种独立的课堂类型越来越受到教师的重视。《义务教育数学课程标准》将活动课作为一个独立的部分纳入数学课程,进一步凸显了活动课的重要性。然而,到目前为止,数学活动课的实施情况如何?有多少问题?本文首先对初中数学活动课的现状进行了研究,然后通过问卷调查和访谈,对活动课的效果进行了调查。最后,通过案例研究和访谈总结,进一步提出实施数学活动课的必要性。
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