近年来．农村乡镇逐步建设了农业科技信息化网络．慢慢配置了一些设备，如信息化培训室、视频培训器材、培训桌椅等。乡镇领导也比较重视，大多数农业科技服务体系相对健全，为信息化网
学习英语的本质就是沟通交流，初中英语的教学目标是教师结合教材设计一系列的听、说、读、写的训练，帮助学生获得初步运用英语的能力，掌握英语的基础知识。牛津初中英语教材有着
近年来,为提高对外汉语教学质量,互动教学法开始更多地应用于对外汉语教学方面。与传统的课堂教学不同,互动教学更注重发挥学生的主观能动性,通过师生双方相互交流和相互沟通,达到共识、共享、共进,从而实现教学相长和共同发展。鉴于对外汉语口语课对交际和互动要求较高,本文将此类课堂的互动教学作为主要研究点,将金边皇家大学中文系大一学生作为研究对象。经过研究发现,当前汉语口语课教学还存在的问题有:教师多采用传统
外观酷似满天星，一样都会开小白花的银胶菊，是被国际视为“毒草”的外来植物。早于1924年，在越南北部对此已有报道。其之所以毒，是因为在澳洲、印度都曾发现，
《新课标》指出，语文课程不仅要指导学生正确理解和运用祖国语言，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的识字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力，还应重
日本名古屋大学的研究人员宣布发现了一种可将水稻的产量提高五成的新基因。这种基因可通过自然杂交的方式传递给下一代，不涉及有争议的转基因问题。据介绍，这种被命名为“WEP
泰国的华文教育在经过了冰封期以后迎来了迅速发展的时期，华文民校成为华文教育的主力军，本文试图初步探析华文民校的开办历史、开办者以及在国民教育中的地位等问题，以便对华文
一、问题提出 小学英语是初中英语的基础，初中英语是小学英语的延续和提高，两者相互联系。现在，小学英语教学存在着各自为政的现象，教育教学管理相互脱节；初中英语教材与小学脱节，知识内容跳跃大，使初中新生面临许多英语学习的困惑，英语成绩两极分化现象过早出现。 1.英语课程的实施对小学英语教学提出新的挑战 《英语课程标准》对小学英语的要求是：基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力
本研究主要探讨以新闻聚合为商业模式的委内瑞拉的电子报——el Nuevo Pais,进行国际扩展到欧洲西班牙的可行性。每年,数以千计的西班牙人阅读大量新闻资讯。数字时代的来临让人们更易取得新闻资讯,更容易把或许是谣言的信息传遍各地。现时任何人都拥有一台手机,利用手机使用社交网络、APP应用、浏览网页和使用其他渠道散播谣言,或无意中看到假新闻。世界上有许多谣言及假新闻能够引致各种变迁,影响社会安宁。
教学模式是各种教学理论和学习理论的组合，而教学方法是实现教学模式的有效途径。目前高职公共基础课中较多使用“双主体互动”的教学模式，有多种教学方法在这种教学模式中得到