【摘 要】
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本文从分析归纳90后学生整体特征出发,结合作者自身学生管理工作的实践,阐述了针对90后学生开展德育教育的对策.
【机 构】
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沈阳师范大学职业技术学院,辽宁沈阳,110034
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本文从分析归纳90后学生整体特征出发,结合作者自身学生管理工作的实践,阐述了针对90后学生开展德育教育的对策.
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