由一堂实验复习课引发的思考

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在一堂“验证机械能守恒定律”的实验复习课中,一位学生提出用“单摆法”配合使用力传感器来验证机械能守恒定律,课后教师带领学生完成该实验,从而引发对物理实验教学的思考。 In an experimental review of the law of conservation of mechanical energy, one student proposed to use the “pendulum method” in conjunction with a force sensor to verify the conservation of mechanical energy. After class, the teacher led the students to complete the experiment, Reflections on Physics Experiment Teaching.
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