【摘 要】
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从情感化设计手法入手,针对大学生拖延行为进行劝导式交互产品设计。运用二手资料、问卷调查和访谈法分析大学生拖延行为及其影响因素,探讨造成大学生拖延的客观和主观因素。
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从情感化设计手法入手,针对大学生拖延行为进行劝导式交互产品设计。运用二手资料、问卷调查和访谈法分析大学生拖延行为及其影响因素,探讨造成大学生拖延的客观和主观因素。从大学生心理特点和需求出发,基于认知层面、行为层面以及情绪层面进行产品设计分析。大学生的拖延需要从事情罗列、事情规划、沉浸式学习、监督机制、排解不良情绪等几个方面出发进行调节和引导,本文在分析现有产品优缺点基础上进行了劝导式交互产品的创新设计。
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