【摘 要】
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目前小学数学教育模式仍过于传统,一定程度上制约了小学教育的创新发展.小学数学课堂教学应该从小学生们的生活实际中出发,把数学与生活联系起来,让小学生们感受发现问题、分
【机 构】
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农安县巴吉垒中心小学 吉林 长春 130200
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目前小学数学教育模式仍过于传统,一定程度上制约了小学教育的创新发展.小学数学课堂教学应该从小学生们的生活实际中出发,把数学与生活联系起来,让小学生们感受发现问题、分析问题、解决问题的过程,可以激发他们的学习兴趣,提高教学效果.传统的小学数学教学活动中,老师只看重书本上所描述的东西,重点不在培养学生的能力,学生们往往得到了知识却没有解决问题的能力;老师只重视学生智育的发展,而忽略了学生创新能力的提高,老师将课堂时间安排的很满,学生接受知识十分的被动,即使学生储备了知识,却没有自我学习的能力,阻碍了培养学生个性化思维能力.
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