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20世纪80年代以来，国际护理界通过大量研究证实，批判性思维教学法（Critical Thinking）在护理教育、临床实践和护理科研中具有重要意义。2006年，笔者以本院2004级、2005级护理本科班为对象开展问卷调查，并就批判性思维教学法在《护理学基础》课程中的应用提出论证，现报道如下。
批判性思维教学法在《护理学基础》教学中的运用
【摘 要】
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20世纪80年代以来，国际护理界通过大量研究证实，批判性思维教学法（Critical Thinking）在护理教育、临床实践和护理科研中具有重要意义。2006年，笔者以本院2004级、2005级护理本科
【机 构】
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湖北中医学院护理系,蕲春县人民医院
【出 处】
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湖北中医学院学报
【发表日期】
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2007年4期
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