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分析初中英语写作教学存在的问题。以一堂初中英语话题写作课为例,探讨初中英语互动写作教学的设计与实施。认为教师应创设基于互动的写作“真”任务,重在“真”设计与“真”构建;开展写作互动下的“真”活动,除了师生互动、生生互动之外,提倡生本互动、写读互动、延伸互动。
核心素养下初中英语互动写作教学实践初探
【摘 要】
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分析初中英语写作教学存在的问题。以一堂初中英语话题写作课为例,探讨初中英语互动写作教学的设计与实施。认为教师应创设基于互动的写作“真”任务,重在“真”设计与“真”
【机 构】
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广东省广州市天河区教育局教研室,广东省广州市第十八中学
【出 处】
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英语教师
【发表日期】
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2020年5期
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