【摘 要】
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相当一部分学生的数学思维能力较为欠缺的原因分析---未留给学生充分的思考问题的时间、处理教材中的例、习题“就题论题”，讲解浅尝辄止、不注重试题的变式训练、不注重提炼
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相当一部分学生的数学思维能力较为欠缺的原因分析---未留给学生充分的思考问题的时间、处理教材中的例、习题“就题论题”，讲解浅尝辄止、不注重试题的变式训练、不注重提炼数学思想。对策---在合作探究中，培养学生的思维的直观性、发散性、一题多解，培养学生思维的灵活性、一题多变，培养学生思维的广阔性、加强数学思想方法的渗透，培养学生思维的深刻性。
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