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根据所授课的教材内容特点,设计好每堂的“开局”,也就是设计教学情境,激发参与意识是上好每一堂课的关键所在。现将自己在教学中所采用的几类课题引进方法总结如下,祈望抛砖引玉。 一、从具体实例来引进 通过直观数据来引进 例如:在讲两个重要极限时,限于学生的知识水平不能严格论证,教师就可以预先准备出一张计算