【摘 要】
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词汇学习的过程是不断积累的过程,随着教材难度的逐渐加深,记忆大量单词成为初中生的难题,而词汇量直接影响学生思想的表达,词汇量的多少在一定程度上能反映其英语水平.本文
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词汇学习的过程是不断积累的过程,随着教材难度的逐渐加深,记忆大量单词成为初中生的难题,而词汇量直接影响学生思想的表达,词汇量的多少在一定程度上能反映其英语水平.本文主要分析影响英语词汇记忆的因素,探究语境教学法、直观教学法等课堂教学方法,使教师改进课堂教学艺术,更有效地激发学生对英语学习的兴趣,促进学生有效记忆单词,最终提高学生的语言交际能力.
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