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物理学中存在着许多对立的东西，也含有极其丰富的辩证因素。在物理解题中，若能运用辩证的观点分析矛盾，揭示联系，把握事物发展变化的规律，进而恰当、合理地进行思维转换，常常能化繁为简、化难为易，为解题带来新的生机，甚至使问题绝处逢生、柳暗花明，这对激活学生的思维，优化思维品质和培养学生的创新意识及辩证唯物主义的观点都是极为重要的有效途径。