【摘 要】
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本文结合课例总结了文本再构在小学英语课堂中的有效应用策略,即明确目标,抓住重难点;重构文本,设计情景;适度拓展,激发学生兴趣.进行文本再构,学生能更贴近实际且更有效地在有意义的语言文本中习得语言,从而使语言的学习难度降低,最后达到真正掌握的目的.
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本文结合课例总结了文本再构在小学英语课堂中的有效应用策略,即明确目标,抓住重难点;重构文本,设计情景;适度拓展,激发学生兴趣.进行文本再构,学生能更贴近实际且更有效地在有意义的语言文本中习得语言,从而使语言的学习难度降低,最后达到真正掌握的目的.
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