【摘 要】
：
随着新课改的不断深入,教师的科学研究能力的提升成为提升小学教学水平的关键因素,所以农村教师的教育教学研究能力越来越引起人们的关注.但是就目前的发展情况来看,农村教师
【机 构】
：
贵州省安顺市平坝区乐平中心小学,贵州安顺,561100
论文部分内容阅读
随着新课改的不断深入,教师的科学研究能力的提升成为提升小学教学水平的关键因素,所以农村教师的教育教学研究能力越来越引起人们的关注.但是就目前的发展情况来看,农村教师的教育教学研究能力还有待提高.本文首先分析农村教师教育教学研究能力现状,探究影响农村小学教师的教育教学研究能力的主要因素,并提出了主要的解决措施.
其他文献
部编教材“和大人一起读”板块中的“大人”是泛指,除了父母还可以是祖辈、教师、亲戚、邻居等.与“大人”共读可以降低阅读难度,增进孩子与大人的感情,培养孩子的阅读兴趣.
随着经济、工业的发展带来的严重污染,只是一味地追求经济的发展,以环境的牺牲为代价,不仅造成资源的浪费,还严重影响到人类,连最基本的健康问题都受到严重的威胁.以预防为主
【摘要】小学语文阅读教学中提高学生的朗读能力，就是需要教师始终关注如何用更好的方法，提高学生朗读的实际效果。课前，教师进行文本细读，与文本进行深入对话，理解文章的精髓，把握文本的情感基调，找准朗读训练点；课上，教师采用有效的教学方法悉心指导，花足够的时间让学生静思默想，自读自悟，利用妙语导读激励学生读的积极性，进行必要的技巧指导，为提高学生的朗读能力服务；课余，组织学生开展系列朗读展示活动，激起学
时代发展使我们无时无刻不感觉到电子信息时代的便利和科技带来的进步,作为一名高职院校专业课教师,教育工作人员肩负重任.那么如何将高科技产品和技术合理使用到教学中,产生
本文欲从诗歌他律性视角即诗歌产生的具体文化背景的角度,和诗歌自律性即诗歌的内部结构与规律等双重视角全面展开分析该诗,以准确把握杜甫诗本身所蕴涵的真意.
摘 要：智能机器人是信息技术发展的前沿领域，是一門具有高度综合渗透性、前瞻性、创新实践性的学科，智能机器人教学为学生开展研究性学习、综合创新活动提供了优秀的平台，它对培养学生创新素质具有极大的促进作用，学生可以充分发挥想象力去设计各种智能装置，实现自己的创意，提升信息素养。 关键词：信息技术；主动性；创新意识 在智能机器人教学中要如何培养学生的创新精神呢？如何体现创新教育的思想呢？下面我就以《
对新时期的教师来说,职业道德是教师坚守工作岗位,保持其节操和修养的源泉,不断提升教师职业道德,是我们每一个一线教师应当要做的事.本文从三个方面阐述了提升教师职业道德
[摘 要]必须抛弃学生背结论固定模式，而应为学生创设一种“自主探究”的环境，自主学习是促进学生获得全面发展的机会，它以学生为主体，通过引导学生主动学习，促进他们的主体性发展，充分体现了现代教学特征。教师要为学生提供足够的时间，创造条件，具体问题采取不方法进行解答，学生在学习过程中，有所选择，有所取舍，多种精妙的方法被学生采用，让学生的个性得到充分的发挥。 [关键词]逻辑性 兴趣 质疑 拓展 数
周末上课，课未上，心已乏，学生也倍感疲倦。第一节讲了《包装》，写了作业，第二节再无力去上，幸好第二单元37页还剩一个数学游戏没让孩子们做，这节课就让孩子们做这个游戏吧。 让学生了解了游戏规则，两个圆盘需要移动三次，这个不需动手就可以发现，三个圆盘呢？还是让孩子们动动手吧，没想到学生的兴趣还真高，一会一只只小手举起来：“五次”“七次”。这个游戏是需要合作的，只有找到合作伙伴，才可以上台展示，很快，
人常说：“兴趣是最好的老师。”当一个人对某种事物发生兴趣时，他就会入迷地去追求，去探索。学习也是一样，学生一旦对学习产生兴趣，必将成为他学习的内在动力。因此，如何增强课堂教学的趣味性，激发学生学习兴趣，使学生的学习变被动为主动。我结合教学实践，浅谈几点在课堂教学中激发学生兴趣，提高课堂教学效果的体会。 一、讲究开头，引人入胜 教师对教材应有十分准确的把握，努力设计出能引发学生学习兴趣的“导语”