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本文旨在从教材内容、教学方法、教学手段等方面分析中学物理和大学物理的区别与联系,指导大学生转换学习思维和学习方法,从而更好地学习大学物理课程。
从中学到大学物理学习思维和学习方法的转换
【摘 要】
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本文旨在从教材内容、教学方法、教学手段等方面分析中学物理和大学物理的区别与联系,指导大学生转换学习思维和学习方法,从而更好地学习大学物理课程。
【机 构】
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长春师范学院物理学院
【出 处】
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长春师范大学学报
【发表日期】
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2014年04期
【基金项目】
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吉林省教育科学“十二五”规划课题(ZC11110;GH13300)
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