【摘 要】
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在线开放课程建设与应用已成为高校课程教学改革的必然趋势,在分析高校课程教学改革内涵与目标的基础上,对中南民族大学＂立项推动＂课程教学改革的问卷调查研究发现,民族院校课
【基金项目】
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湖北省高等学校2015年度省级教学研究项目“构建民族院校‘四维一体’教育教学信息化平台的理论体系研究及实践”(GJYS15013);中南民族大学2017年度校级教学研究项目“以在线开放课程建设应用为契机,探索民族院校课程教学改革新模式”(JYX17073)
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在线开放课程建设与应用已成为高校课程教学改革的必然趋势,在分析高校课程教学改革内涵与目标的基础上,对中南民族大学＂立项推动＂课程教学改革的问卷调查研究发现,民族院校课程教学改革尚存在教师参与动力不足、特色与深度不够、教学评价方式单一、教学内容与教学方式欠佳等问题,尝试以＂在线开放课程融入高校课程教学系统＂为契机,探索民族院校课程教学改革新路径。
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