【摘 要】
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在克木人村寨,有一种样子像二胡但只有一根弦的乐器。七十年代被外界的人发现了,给它起了一个汉名叫“独弦胡”。说到“独弦胡”还有这样一个故事呢。传说古时候有一个孤儿,自幼父母双亡,在乡亲们的照顾下他终于长大成人。他很聪明、勤劳,大伙都很疼爱他,还为他在本村里找了个美丽善良的姑娘做媳妇。成婚那天,乡亲们特意为他举行了隆重的婚礼。婚后夫妻俩恩爱情深,勤俭持家,幸福、愉快地生活。夫妻俩同心协力,早出
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<正> 在克木人村寨,有一种样子像二胡但只有一根弦的乐器。七十年代被外界的人发现了,给它起了一个汉名叫“独弦胡”。说到“独弦胡”还有这样一个故事呢。传说古时候有一个孤儿,自幼父母双亡,在乡亲们的照顾下他终于长大成人。他很聪明、勤劳,大伙都很疼爱他,还为他在本村里找了个美丽善良的姑娘做媳妇。成婚那天,乡亲们特意为他举行了隆重的婚礼。婚后夫妻俩恩爱情深,勤俭持家,幸福、愉快地生活。夫妻俩同心协力,早出晚归,拼命干活,眼看家境一天比一天好起来。然而意想
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在2016年召开的全国高校思想政治工作会议上,习近平总书记明确指出:“要把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全员育人、全过程育人、全方位育人。要用好课堂教学这个主渠道,思想政治理论课要在改进中加强,其他各门课程都要守好一段渠、种好责任田,使各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应。”高职院校作为我国高等教育重要组成部分,是贯彻立德树人根本任务的重要场所。长期以来,高职院校工科专业教学
课程思政在创新教学中作为一个重要组成部分,既担负着教书育人的责任,同时也是课程内容的强有力支撑.以大学物理课程中"光学仪器的分辨本领"一节为例,详细讨论了如何在大学物理课程创新教学中有机融入课程思政,激发学生爱国热情,增强民族自豪感.
光学是经典物理的重要组成部分,是近代物理和诸多现代科技不可或缺的基础,适于在课程中融入爱国主义情怀、文化自信、科学观塑造和世界观、人生观、价值观引导等思政教育元素。本文以光学专业课教学为载体,依据课程特点,对光学发展过程和光学现象、规律中隐含的思政内容进行了深入挖掘,对课堂讲授、实践环节指导、现代教学方法运用及教学管理中开展课程思政的实施方案进行了初步的探索和实践。
战场环境的电磁环境日趋复杂,尤其是在主瓣干扰存在时,严重影响雷达的工作性能。为了解决这一问题,本文围绕如何实现雷达的抗主瓣干扰这一问题展开研究。主要研究工作及创新点如下:一、研究了基于阻塞矩阵雷达抗主瓣干扰算法。首先,对传统的基于阻塞矩阵抗主瓣干扰的方法会导致波束偏移、主瓣方向畸变等问题的原因进行了分析;然后,针对这些问题提出了基于二次不等式约束的LCMV算法,利用对加权矢量二次不等式约束来解决波
推进课程思政建设,是坚持社会主义办学方向、落实立德树人根本任务的重要举措。本文以"光学"课程为例,从学科特点出发,分析了该课程进行思政教育的内涵,并分别从新课导入环节、新课讲授环节、新课拓展环节三个方面,积极挖掘"光学"教学内容中蕴含的思政元素,优化课程考核方式,举例说明了如何在专业知识教育中潜移默化地进行思政教育,实现二者的有机结合。
高等院校的课程思政教学体系需科学、合理设计，专业教育同思政教育要做到充分融合。大学物理实验既是理工科的一门公共基础课程，同时又是理科专业教育课程的基础课程，蕴含着丰富的思想价值和精神内涵。本文从三个大学物理实验实例出发，深入挖掘思政元素，具体分析、阐述实验如何帮助大学生形成正确的价值观，实验如何培养科学精神以及对科学思维方法的训练。激发课程育人功效，提高人才培养质量。
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高校课程思政是将高校专业课程教学与思政内容进行有机融合,寓价值观引导于知识传授和能力培养之中,并贯穿整个课程教学过程,实现全程育人、全方位育人。本文以"光学系统设计"课程为例,深入挖掘课程内容本身蕴含的思政元素,从教学目标、教学设计和思政实施过程等方面对高校专业课程教学与思政融合的路径进行了初步的探索,围绕课程建设、课堂教学和课程思政效果评价提出建议,以期进一步完善课程思政建设,落实立德树人根本任