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中央电大决定在少数具备条件的县级电大开展开放教育本科教育.在基层开展本科教育对于构建学习型社会、增强开放教育的生命力和提升系统的竞争力具有十分重要的意义.基层开展本科开放教育要遵循开放性、可行性、可控性、系统性、激励性、透明性等原则,必须对人才培养模式进行创新.本文拟就基层开展本科开放教育的人才培养模式设计进行探讨.