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在小学阶段的语文教学中开展群文阅读能够打破传统教学的弊端,且符合新课标改革的要求,针对现阶段群文阅读在小学语文教学中存在的问题采取相应的措施必要而且有效的,群文阅读是有效拓展小学生眼界,提高阅读水平的重要途径。本文着重探讨了群文阅读在小学阶段的语文教学中存在的问题,针对问题进行了分析并提出一些策略,希望对提高语文教学质量有一定的帮助。