【摘 要】
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一 近代宁夏教育发展的规律与特点rn近百年来的宁夏地区,在1929年正式建宁夏省前,为甘肃省辖区,行政区划时有变化,至宁夏建省后的行政辖区,均与今宁夏回族自治区所辖地区有所
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一 近代宁夏教育发展的规律与特点rn近百年来的宁夏地区,在1929年正式建宁夏省前,为甘肃省辖区,行政区划时有变化,至宁夏建省后的行政辖区,均与今宁夏回族自治区所辖地区有所不同.且自近代以来,宁夏地区是以汉、回族为主,包括满、蒙古等族聚居的地区,故其教育呈现出多元模式,颇具自身的特征.中华人民共和国成立前的百年间,宁夏多元文化教育发展的脉络,大致可划分为清末“新政”前传统教育的延续、清末民国初期近代教育的初兴和宁夏建省后近代教育初步发展等三个阶段,每个阶段又有其规律和特点.
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