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数学具有形态美、思维美、作用美、历史美的特点。如何使学生学好数学基础知识,学会数学的科学思想,真正使他们学得有趣、高效,获得成功和自信呢?一、预习作业及分析,二、课堂设计与课后练习,三、考核评价及反馈。
三人三笑语 一叶一如来——谈“激励”在数学课堂教学中的落实
【摘 要】
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数学具有形态美、思维美、作用美、历史美的特点。如何使学生学好数学基础知识,学会数学的科学思想,真正使他们学得有趣、高效,获得成功和自信呢?一、预习作业及分析,二、课
【机 构】
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连云港外国语学校
【出 处】
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科学大众
【发表日期】
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2008年9期
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