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目的
探索多领域认知训练对社区轻度认知障碍(MCI)老年人的干预效果。
方法将120例研究对象按照区组随机化方法分为干预组（60例）和对照组（60例），干预组进行12周多领域认知训练，2次/周，60 min/次；干预前后采用可重复的成套神经心理状态测量(RBANS)、视觉匹配与推理测验、stroop字色干扰测验（CWST）、彩色数字连线测验（TMT）评定2组的认知功能并进行比较。
结果（1）干预前：干预组RBANS注意力因子分［（81.3±15.5）分］与对照组［（74.3±12.1）分］比较，差异有统计学意义(t=-2.37, P=0.02)；其他测评指标2组比较差异均无统计学意义。（2）干预后：干预组与对照组RBANS总分［（86.4±12.6）分∶（78.6±9.3）分； t= 3.07, P=0.00］、即刻记忆［（83.4±14.1）分∶（74.6±11.5）分； t= 3.03, P=0.00］、空间结构［（95.7±14.3）分：（89.1±12.9）分； t= 2.16, P=0.03］、延迟记忆等因子分［（91.8±17.4）分∶（83.7±13.0）分；t= 2.32, P=0.02］，视觉匹配与推理［（5.2±1.9）分∶（3.9±1.9）分；t= 3.11, P=0.00］， TMT测验1完成时间［（110.0±44.4）s∶（130.5±45.1）s；t=-2.07, P=0.04］比较，差异有统计学意义。
结论多领域认知训练干预效果明显，依从性好，对社区MCI老年人的认知功能具有促进或保持作用。