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近年来,社会工作发展面临机遇和挑战,高职院校社会工作教育和专业建设仍在起步阶段。教学评价是推动社会工作专业建设的重要环节,只有不断完善高职院校社会工作专业教学评价体系,才能使教学评价发挥真正的作用。本文从多元理论视角出发,结合高职院校的特点,构建社会工作专业教学多元评价体系。
高职院校社会工作专业教学评价体系构建
【摘 要】
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近年来,社会工作发展面临机遇和挑战,高职院校社会工作教育和专业建设仍在起步阶段。教学评价是推动社会工作专业建设的重要环节,只有不断完善高职院校社会工作专业教学评价
【机 构】
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湖南劳动人事职业学院
【出 处】
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科教文汇
【发表日期】
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2019年7期
【基金项目】
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湖南劳动人事职业学院2017年院级课题“高职院校专业课教学评价研究”(项目编号:XRZYYK2017005)的阶段性研究成果
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