让学生从纠错中得到提升——初中学生数学纠错能力培养初探

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作为一名数学教师,有义务帮助学生纠正学习中的错误行为,这样下来,不仅可以调节学生的学习活动方式,并对此加以改进,更重要的是可以刺激学生的的学习动机。教师可以采用改变原始的批改作业方式、加强课堂纠错环节、把错误转化为有用的教学资源等方法,来强化教学效果,以此来达到让学生正确的学习数学的方法,进一步提高教学质量的目的。通过教师的指导、学生之间的合作学习、交流讨论,让学生学会纠错,养成良好的学习数学的习惯初步达到培养学生数学纠错能力的目的。
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