【摘 要】
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<正>【教学内容】人教版四年级上册【问题对策】本课例主要探讨语文教育资源的开发与利用问题。本教学设计以"爱"为线。首先,利用教师情感资源及教学媒体资源,创设情境,从感
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<正>【教学内容】人教版四年级上册【问题对策】本课例主要探讨语文教育资源的开发与利用问题。本教学设计以"爱"为线。首先,利用教师情感资源及教学媒体资源,创设情境,从感知文本,到亲近文本,走入文本。其次,精选教学内容,教简学丰,把课堂还给学生,把大量的时间和机会留给学生,真正体现以学生为主体,发挥学生重要的资源作用,老师只是做精当的点拨和语言表达的示范,使语言文字的训练落到实处。第三,发挥
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