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两课教师在推进科学发展观进程中的效用分析
两课教师在推进科学发展观进程中的效用分析
来源 :西安航空技术高等专科学校学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:w9iij9ijwhr
【摘 要】
:
两课教师作为思想政治教育阵地的领军人物,在贯彻落实科学发展观的进程中,转变教育理念,贯彻以人为本,全面、协调、可持续、和谐发展的教育思想,重新进行角色定位,推进科学发展观进
【作 者】
:
海莉花
【机 构】
:
西安航空技术高等专科学校思政部
【出 处】
:
西安航空技术高等专科学校学报
【发表日期】
:
2010年2期
【关键词】
:
两课教师
科学发展观
教育理念
角色定位
Two-course teacher
Concept of scientific development
Educ
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两课教师作为思想政治教育阵地的领军人物,在贯彻落实科学发展观的进程中,转变教育理念,贯彻以人为本,全面、协调、可持续、和谐发展的教育思想,重新进行角色定位,推进科学发展观进教材、进课堂、进学生头脑的教育进程,提高思想政治教育的针对性和实效性。
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