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去人为神秘 还数学精彩——浅析数学学习中人为神秘的现象及解决策略
去人为神秘 还数学精彩——浅析数学学习中人为神秘的现象及解决策略
来源 :数学学习与研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ghmyjp
【摘 要】
:
在数学教学实践中笔者发现,数学本身的神秘被老师曲解,人为的"神秘"覆盖了数学自身的神秘美,学生没有体会到数学原本的神秘,反倒因为教师制造的"神秘"对数学望而却步.
【作 者】
:
黄秀燕
【机 构】
:
福建省南安市水头中心小学
【出 处】
:
数学学习与研究
【发表日期】
:
2016年10期
【关键词】
:
学习过程
课堂教学
教学魅力
自学能力
外在因素
计量单位
原来如此
知识块
兴趣程度
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在数学教学实践中笔者发现,数学本身的神秘被老师曲解,人为的"神秘"覆盖了数学自身的神秘美,学生没有体会到数学原本的神秘,反倒因为教师制造的"神秘"对数学望而却步.
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