【摘 要】
:
作为萧红的名篇之一,它的文体一直以来都备受争议,散文,诗化小说,自传体等,研究者们的纷争,终未能尘埃落定.笔者认为本文也可以解读为一部生活狂欢剧,并试图对文本进行提炼和
论文部分内容阅读
作为萧红的名篇之一,它的文体一直以来都备受争议,散文,诗化小说,自传体等,研究者们的纷争,终未能尘埃落定.笔者认为本文也可以解读为一部生活狂欢剧,并试图对文本进行提炼和解读构建,通过在舞台场景,生活狂欢,庙会狂欢及死亡话语来论述文本中的狂欢节元素,探究除旧迎新这一狂欢节主题.
其他文献
二十年前洛邑游,曾惊独艳众芳休。喜今雨歇邀相赏,惜昔花残忆自愁。数日斑斓凭率性,一秋落寞也优柔。阳高风暖何须待,执手酡颜且放讴。
五四时期女子现代教育是以女子健全人格为目的、实现了教育模式的重新建构,女性教育群体日渐壮大,奠定了女子现代教育的雏形,打开了中国女子教育发展的新的一页。
Modern wo
约翰凯奇,一副“无色”之画激发了其创作无声之乐的冲动,1952年完成其大作“4分33秒”;“大音希声”是《老子》一书中涉及音乐美学的一个基本命题,其蕴涵着深刻的音乐美学思
虽然板栗树适应性强,但由于大多数被栽植在山岭薄地,立地条件差,加上管理比较粗放,致使板栗空棚率高,产量低。实践证明,缺硼地区给板栗树施硼肥,可减少空棚,增加产量15%以上
江苏省农垦临海农场鼓励职工充分利用场内沟渠田埂、闲置的厂房等,发展种养业。以往无人问津的沟渠林地、田埂变成了职工增收致富的"宝地",仅拾边地每年就可实现增收百万元。
随团夏日访青羊,树绕虹桥溪水淡,暖风熏得人心醉,受损伤痕何处是?车满激情景满窗。麦翻碧浪菜花黄。科技成熟瓜果香。梯田叠翠忆沧桑。
教师是学校的人力资本,打造一批各具教学风格的教师是推动学校发展的措施,也是建造学校的核心竞争力。文中谈了形成教学风格的路径和方法。
Teachers are the human capital
在小学语文教学中,一些教师未能正确处理好“教与学”关系,采用“我讲你听”的教学模式,使学生的智力、能力得不到合理的开发和利用,制约了学生的成长进步。在新课改的大背景
王渔阳的七言近体是清诗中最独擅胜场和影响最大的作品,其"神韵说"自成一家,领袖诗坛数十年,本文试图从分析入手,探讨这时期的神韵说.
让写日记成为习惯,必须从思想上调整偏颇的看法;坚持低标准,要要求,循序渐进;做到题材范围日渐宽广,作文形式日渐多样;进行发散性思维,以批语为导向,多鼓励,少批评;并持之以