【摘 要】
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科学的教师数量安排是教育教学活动开展的基础，义务教育阶段的教师编制在现实中存在很多问题。在城市普遍反映出“超编少员”现象，造成此现象的原因主要有：1．按照生师比来确定教
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科学的教师数量安排是教育教学活动开展的基础，义务教育阶段的教师编制在现实中存在很多问题。在城市普遍反映出“超编少员”现象，造成此现象的原因主要有：1．按照生师比来确定教师编制标准的方法单一；2．未考虑实际情况；3．教师的自主流动；4．占用编制现象普遍；5．学生数量的变更i6．课程改革和素质教育的新需求；7．编制期限问题。
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