语文课堂教学也要“供给侧”调整

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新时期的经济发展强调“供给侧”改革,教育发展同样需要“供给侧”调整。从本质而言,教学中的教与学是一种“供需”关系,要求优化教学方法、改革教育理念,从开放式多元化课堂的构建,到“供给侧”调整下教师“教”的多样化选择,学生学的开放化空间,都应坚持以学生能力培养为导向,盘活僵化的课堂。语文作为高中课程体系中的重要基础课程,是新课程改革、新高考方案调整的主要对象,
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