论文部分内容阅读
政治教学工作是一项双边活动，需要老师和学生之间的相互交流与配合。但由于目前的学生大部分时间都投入在了课堂学习和繁重的作业之中，无暇顾及“窗外事”，所以学生对一些时政性、理论性较强的政治课，变得没有兴趣，政治教师上课就像是唱独角戏。要提高政治课的课堂效率，激发学生的学习兴趣，教师必须充分创设情境，让学生从思想上走出课堂，去关注外面的世界。教师要鼓励学生大胆质疑，张扬个性，不要做录音机和播放器，要有自己的观点和主见；让学生张开思维的翅膀，自主探究，真正培养多元思维和社会实践能力。