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以新媒体时代下的"内容为王"为视阈,遵循针对性、教育性、特色化的内容建设原则,提出易班建设路径,线下校园活动带动线上内容、突出易班内容的校本化特色、以系统化建设完善内容体系、发挥内容型网红教师凝聚力、交互式传播扩大易班影响力等。
“内容为王”视阈下高校易班建设
【摘 要】
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以新媒体时代下的"内容为王"为视阈,遵循针对性、教育性、特色化的内容建设原则,提出易班建设路径,线下校园活动带动线上内容、突出易班内容的校本化特色、以系统化建设完善
【机 构】
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集美大学文学院
【出 处】
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高校辅导员学刊
【发表日期】
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2018年01期
【基金项目】
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集美大学2017年度学生工作研究课题(xsgzyj201714);2017年福建省高校辅导员工作精品项目(闽委教思[2017]73号)
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