【摘 要】
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留守儿童是一群弱势群体,他们的情感素质培养不仅关系到社会发展,更关系到我国公民未来整体素质的发展问题。本文对学龄前留守儿童的年龄及其特征进行分析,希望从中探讨出关
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留守儿童是一群弱势群体,他们的情感素质培养不仅关系到社会发展,更关系到我国公民未来整体素质的发展问题。本文对学龄前留守儿童的年龄及其特征进行分析,希望从中探讨出关怀学龄前留守儿童的方法。
Children left behind are a group of disadvantaged groups whose cultivation of their emotional quality is not only related to social development but also to the development of the overall quality of our citizens in the future. This paper analyzes the age and characteristics of preschool children left behind, hoping to explore ways of caring for left-behind children.
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