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期刊论文
小学语文朗读训练三法
小学语文朗读训练三法
来源 :现代教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:gzbfy
【摘 要】
:
“书声琅琅”是语文课堂教学的一大特征。那么,如何使学生的朗读达到“与我为化,不知是人之文,我之文也”的程度呢?笔者认为教师可以围绕以下三点进行探索。
【作 者】
:
殷立敏
【机 构】
:
江苏省常州市武进区湖塘桥中心小学北校区
【出 处】
:
现代教学
【发表日期】
:
2011年9期
【关键词】
:
朗读训练
小学语文
语文课堂教学
学生
教师
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“书声琅琅”是语文课堂教学的一大特征。那么,如何使学生的朗读达到“与我为化,不知是人之文,我之文也”的程度呢?笔者认为教师可以围绕以下三点进行探索。
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