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在大学英语教学中,教师应摒弃传统的收敛性思维的培养方式,注意培养学生的求异思维和发散思维,发挥学生的思维灵活性和变通性,促使学生产生更多的联想,最终经过全面考虑,形成自己的想法和观点,培养学生的发散思维有助于学生掌握课文重难点,理解文章内涵,提升综合素质.
探析大学英语教学中学生发散思维的培养
【摘 要】
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在大学英语教学中,教师应摒弃传统的收敛性思维的培养方式,注意培养学生的求异思维和发散思维,发挥学生的思维灵活性和变通性,促使学生产生更多的联想,最终经过全面考虑,形成
【机 构】
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江西科技学院 江西南昌330098
【出 处】
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青年科学（教师版）
【发表日期】
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2014年10期
【基金项目】
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2012年江西科技学院校级精品课程;
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