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<正>《数学课程标准》提出"人人学有价值的数学、人人都能获取必需的数学、不同的人在数学上得到不同的发展"。在实践教学中,我主要以课堂教学为载体培养学生的数学素养,从数学知识、数学意识、数学思想、数学能力、数学价值观等方面展开研究,着力培养小学生数学素养,让学生学会数学地思维,具有可持续发展的潜能。