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课外自主阅读，是一种能够充分体现学生独立性、发挥主动性和创造性的阅读，其目的是通过自主阅读，养成不断追求新知的自学习惯，形成自读能力，促进学生的思维和意志品质及情感的发展。在当前信息化社会、学习型社会背景之下，特别是新课程标准的实施、自主探究教学模式的要求，日益呼唤着高中语文教学学生主体地位的回归，积极引导学生开展课外自主阅读尤其值得大力提倡。在学生自主阅读过程中，作为教师要发挥组织者和辅导者的角色，开阔学生视野，启发学生思维，并在此基础上，构建起新型的人格对等、相对独立的师生关系，使学生养成积极主动的学