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形成性评价对大学英语课堂生态影响的实验研究
形成性评价对大学英语课堂生态影响的实验研究
来源 :教育界:综合教育研究(上) | 被引量 : 0次 | 上传用户:Ipomoea
【摘 要】
:
形成性评价是教学过程中进行的过程性和发展性评价,特别有利于对学生学习的过程进行有效监控,在实施基于计算机和课堂的教学模式中尤为重要。实验研究结果显示,形成性评价能够显
【作 者】
:
杨具荣
邓春生
肖笑飞
赵永红
【机 构】
:
江西中医药大学
【出 处】
:
教育界:综合教育研究(上)
【发表日期】
:
2014年6期
【关键词】
:
形成性评价
大学英语
课堂生态
实验研究
【基金项目】
:
江西省社会科学规划“江西省高校外国语言教学研究专项课题”(课题编号:11WX205)成果之一,江西省高等学校教学改革研究省级立项课题(课题编号:JXJG-08-9-19)
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形成性评价是教学过程中进行的过程性和发展性评价,特别有利于对学生学习的过程进行有效监控,在实施基于计算机和课堂的教学模式中尤为重要。实验研究结果显示,形成性评价能够显著改善大学英语课堂生态,增强学生的课堂主体意识和学习主动性,提高学生英语学习能力。
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