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＜正＞早在2017年,山东省青岛市铜川路小学就在"读写诵一体化"课程联盟的宗守咏老师的指导下,开始了大单元主题教学实践探索,促进课堂教学转型。本学期初,语文组以"语文课堂教学模式构建"为核心,选择课例完成初备,与专家网上交流,接受远程指导,反复修改教学设计,进行试讲探索,最后邀请专家入校,进行面对面的指导。到2020年11月底,语文组先后研讨了近20个课例,初步完成了以文带文、读写联动、整本书阅读课型与学校"五环五学"课堂模式的融合。