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当前,在国家教育部门对基础教育发展的重视程度不断提高的大背景下,越来越多的创新教学理念已经成为了初中教育发展的主要指导原则,新课改政策以及素质教育理念的提出为初中数学教师开展教学活动提供了更多的思路。将心理健康教育理念与初中数学课堂教学进行有机融合已经成为了现代初中数学教学发展的必然趋势,采用合市适的方式将心理教育的内容渗透进数学课程当中已经成为了初中数学教师面临的主要课题。本文就如何在初中数学课堂教学中融合心理健康教育的相关内容展开了一系列的研究。